【媒体看医大】广西日报:《培育扎根底层的医学人才 ——广西医科大学全科医学院“三全育人”写实》

  • 来历:宣传部
  • 发布时刻:2019-04-17
  • 作者:
阅读字号
      4月17日,广西日报07版刊登文章:《培育扎根底层的医学人才 ——广西医科大学全科医学院“三全育人”写实》
    

 

    

培育扎根底层的医学人才

  ——广西医科大学全科医学院“三全育人”写实  

    

本报记者 奚振海

  培育全科医师,是推动健康我国、健康广西建造的重要支撑。广西医科大学从2010年起开端接受国家园村订单定向免费医学生培育项目,并在全国首要建立独立二级学院:全科医学院,为广西底层培育全科医学人才。通过5年本科学习+3年全科住院医师规范化练习,2018年,第一批结业生悉数走上了底层医疗机构的全科医师岗位。他们以大众健康“守门人”的人物,在底层医疗一体化服务中发挥着重要作用。

  上一年,广西医科大学全科医学院作为广西仅有当选单位,成为全国第一批“三全育人”归纳变革全国50个试点院系之一。该学院自2011年建立以来,紧紧围绕立德树人根本任务,抓好教师队伍,推动内在建造和医教协同育人,合力推动全员育人、全进程育人、全方位育人新格局,培育了一批扎根底层的高素质医学人才。

  A 德医融合上好思政课

  执行立德树人这一根本任务,便是要“振振有词开好思政课”。广西医科大学把德医融合摆在大学生思维政治教育的重要方位,深挖专业课程中的思维政治教育元素,构建全员、全进程、全方位育人的“大思政”教育体系,进步医学批判性思维才能,构成马克思主义的世界观、人生观和价值观。

  推动健康我国是每一位学医者的历史使命。全科医学院用独具匠心的思维政治理论课,不断增强学生服务国家、服务公民的社会责任感,给青年人扣好人生的“第一粒纽扣”。“国家培育全科医师,既是深化医药卫生体制变革的严重行动之一,关于建立分级治疗准则、保护和增进公民群众健康、推动健康我国建造,也具有十分重要的含义。”全科医学院院长李慕军说,学院要点讲好重生入学一课、实习前一课、结业前一课以及“与院长有约”见面会、结业生座谈会的“三课两会”,培育其作业荣誉感。针对全科医学生由国家订单定向免费培育的特征,学院以“感恩、诚信、担任”为主题,继续多年展开征文竞赛。

  全科医师要据守底层卫生院,要让他们“下得去”“留得住”,光有一腔报国热心、作业荣誉还不行。全科医学院在育人进程中紧扣“底层”主题,通过客观真实地描绘作业远景,全科医学院协助学生建立专业决计并做好作业规划。该学院继续安排展开“寻觅我身边最美底层医师”“走全科之路,唱底层之歌”主题暑期社会实践活动,让学生从身边底层医师的身上,罗致医者仁心的品德素质,强化为家园民众服务的决计。2011级学生廖世广说,在入学之初,他对全科医师的出路是比较苍茫的,正是学院展开的作业生涯规划,让自己对未来展开有了决计。

  B 医教协同抓人才培育

  高校是培育人才的当地。培育医师,有必要要以质量为寻求。医学生的培育教育进程,有必要是谨慎、科学的。广西医科大学全科医学院不断推动全科医学本科教育内在和特征建造,构建医教协同实践育人渠道,不断进步学生的专业水平。让他们不光有服务国家服务公民的社会责任感,还有长于处理问题的实践才能。

  关于医师来说,大学结业不是悉数,获得国家作业医师资格证,才是开端。“咱们这儿的学生‘进口’比较低,但‘出口’却不低乃至高过名校。”李慕军告知记者,该学院按二本招生,但现在三届结业生的国家执业医师考试通过率均在90%以上。

  “低进口”怎么做到“高出口”?全科医学院首要从师资队伍建造开端。悉数专业教师均担任班主任,在加强专业实践教育和学业教导一起,也做好学生的人生导师。

  学院强化全科医学理念灌注和实践教育的环节,杰出临床才能培育,施行3.5+1.5形式,即构建具有全科医学特征的培育体系。在临床专业教育基础上,添加全科医学相关常识板块的课程,如《全科医学概论》《社区防备医学》《社区健康促进与健康教育》及《保健医学》等必修课程。在临床才能培育上,延伸临床实习至1.5年,包括三级医院、二级医院及社区卫生服务中心的轮转,添加了对不同等级卫生医疗机构的了解,丰厚实习内容。通过在县医院及社区卫生服务中心、城镇卫生院的轮转实习,学生们更多地触摸到了常见病、多发病,培育了岗位担任才能,他们到岗后,基本上能独立自主。

  一起,该学院活跃创立渠道,通过走出去、请进来的方法,不断拓宽全科医学生的视界。2015年6月,学院牵头建立了广西医学会全科医学分会;2018年3月,牵头建立了广西医师协会全科医师分会;2018年4月,承办第五届海峡两岸全科医学大会。学院除了派出主干师资到外地学习外,还约请香港和瑞典的全科医学专家来校授课。

  C 扎根底层做健康守门人

  走进村庄,来到底层,这些结业于广西医科大学全科医学院的年青全科医师们,找到了宽广的六合。而关于城镇卫生院来说,他们的到来,意味着医院全体医疗水平的进步,患者能够享受到愈加优质的医疗服务。

  来自三江侗族自治县的吴海中,是2010年入学的首届全科医学生。通过5年学习加3年规培后,2018年9月,他回到该县良口乡中心卫生院作业,为周边乡民供给常见病、多发病的治疗。尽管下底层只要短短半年时刻,但他在这儿展示了熟练的医疗技能和独立自主的办理才能。本年1月份,他被任命为这所服务2.4万人的卫生院院长。

  在上思县华兰镇中心卫生院,上一年刚来到这儿的全科医师温思,凭仗一肩之力撑起了医院住院部。该镇卫生院实践在岗作业的仅有4名医师、4名护理,且多年未展开辅佐查看项目和住院事务,医院装备的电子体系、生化分析仪、心电图机、B超等一批设备搁置。温思一个人既出门诊,又掌管住院部作业,一起还要保护电子体系各种数据、给患者拍片、写陈述、做B超、做理疗、进行放射科意图额定进修学习,带动其他医师操作相关仪器设备。“城镇卫生院的条件很艰苦,但我信任未来会更夸姣。”温思说。

  “考虑到这些全科医师要下到最底层的医疗机构,在大部分情况下,他们有必要要独立自主。所以在5年的学习进程中,咱们施行‘三分制’课程变革准则,尽量给学生自主学习的空间和时机,增强他们自我学习的才能。”学院教师左延莉说,一起,医学院作为这些全科医师的刚强后台,对他们施行作业盯梢服务,协助处理一些技能和政策交流问题。实践证明,这种自主学习才能的练习,让第一批全科医师很好地担任了自己的作业,除了吴海中、温思之外,还有多人现已走上当地卫生院的领导岗位。

  “作为一名一般的底层全科医师,我要安身家园,为父老乡亲们处理常见病多发病,让他们在家门口就能看好病。”现在在上思县服务的全科医师黄忠雁这样说。

  “全科医师是分级治疗中‘首诊在底层’的主力军和居民健康的‘守门人’。”贵港市覃塘区卫生健康局局长卢华伟表明,2015~2018年,广西医科大学全科医学院共为覃塘区培育了19名全科医师,他们成为该区家庭签约服务团队的中坚力量,为居民供给常见病诊治、防备恢复、疑问重症的辨认和转诊、健康办理和健康教育等服务。

   

扫一扫在手机翻开当时页